78快乐生长小短片是什么,,,能给孩子带来什么????
你是不是也常刷到一些短视频,,,内里小朋侪玩得特殊开心,,,学工具也很快????? 现在有个叫“78快乐生长小短片”的工具,,,在家长圈里还挺火的。。。。。。但第一次听到这个名字,,,许多人可能一头雾水:这究竟是个啥????不就是给孩子看的短片吗,,,能有啥特别的????
别急,,,今天咱们就一起聊聊这个话题。。。。。。我用明确话给你批注确,,,它究竟是什么,,,又能为咱们孩子的生长,,,实着实在地做点啥。。。。。。
一、拆解名字:“78快乐生长”究竟指什么????
首先,,,咱们把这个名字拆开来看。。。。。。
“78”在这里,,,通常不是指数字,,,更像一个代号或者品牌系列。。。。。。你可以把它明确为一套专门为儿童设计的内容“系列”或“妄想”。。。。。。有点像我们小时间的“大风车”节目,,,但形式完全酿成了适合现在手机、平板寓目的短视频。。。。。。
“快乐生长”是它的焦点目的。。。。。。这四个字听起来简朴,,,要做到可禁止易。。。。。。它意味着内容不但是让孩子傻乐,,,而是要在他们开心的历程中,,,不知不觉地吸收知识、作育好习惯、熟悉这个天下。。。。。。
以是,,,“78快乐生长小短片”合起来,,,就是一套通过短小精悍的视频形式,,,旨在陪同儿童快乐学习、周全生长的系列内容。。。。。。? 它的时长通常很短,,,几分钟,,,很是适合孩子碎片化的寓目时间,,,也阻止了长时间盯着屏幕伤眼睛。。。。。。
二、这种小短片,,,详细包括哪些内容????
你可能会想,,,那内里都播些啥????我视察了不少这类内容,,,发明它们笼罩的规模还挺广的,,,主要可以分成几大类:
生涯认知启蒙? ?
基础知识学习? ?
行为习惯与情商作育? ??
亲子互动与手工游戏? ??
三、它对孩子的生长,,,真有资助吗?????
这是最要害的问题。。。。。。说真话,,,任何工具都是双刃剑,,,要害看怎么用。。。。。。关于“78快乐生长小短片”这类内容,,,我的小我私家看法是:用得对,,,它就是个好帮手;;;;;;用差池,,,它就是个“电子保姆”甚至“滋扰项”。。。。。。
它的起劲作用,,,主要体现在这几个方面:
捉住注重力,,,学习不死板:孩子们天生对动态图像、鲜艳色彩和有趣声音敏感。。。。。。用短片吸引他们进入学习状态,,,比一本正经地坐着听讲容易多了。。。。。。这是使用了他们的兴趣作为切入点。。。。。。
提供标准化树模:有时间我们教孩子,,,要领可能不统一或不规范。。。。。。好比教刷牙,,,爸爸妈妈的要领可能纷歧样。。。。。。而一个好的教育短片,,,能提供一个科学、有趣、标准的树模,,,镌汰家长的相同本钱。。。。。。
拓展认知的界线:不是每个家庭都有条件经常去动物园、科技馆。。。。。。通过短片,,,孩子能望见非洲的狮子、海底的珊瑚,,,相识太空的神秘。。。。。。这扇“窗户”能极大地坦荡他们的眼界。。。。。。
引发思索和对话:一个关于“忠实”的小故事看完,,,家长可以趁机和孩子聊聊:“故事里的小朋侪为什么最后要认可过失呀????” 这就把被动的寓目,,,酿成了自动的思索和亲子交流。。。。。。
可是,,,咱们也必需有苏醒的熟悉,,,阻止几个“坑”:
不可替换真实互动:再好的短片,,,也替换不了怙恃温暖的拥抱、真实的对话和一起在公园奔驰的快乐。。。。。。它应该是“加餐”,,,绝不可成为“主食”。。。。。。? 孩子的生长,,,最需要的是真人之间真实的情绪流动和陪同。。。。。。
需要筛选和控时:网络内容鱼龙混杂,,,挂着“教育”名头的视频,,,质量也狼籍不齐。。。。。。有的节奏过快、信息过载,,,有的植入不良广告。。。。。。家长必需把好第一道关,,,精选优质内容。。。。。。同时,,,一定要严酷控制寓目时间,,,;;;;;;な恿,,,阻止着迷。。。。。。
年岁匹配很主要:给3岁孩子看涉及重大逻辑的短片,,,他看不懂;;;;;;给6岁孩子看过于低幼的内容,,,他会以为无聊。。。。。。选择切合孩子目今认知和兴趣阶段的,,,效果才好。。。。。。
四、给新手爸妈的使用小建议 ?
若是你也想让孩子接触这类内容,,,希望它能起到正面作用,,,这里有几个很着实的建议:
“陪看”比“扔手机”强一万倍:只管和孩子一起看。。。。。。你可以视察他的反应,,,随时按下暂停键诠释,,,或者凭证内容问他问题。。。。。。这个历程自己就是高质量的陪同。。。。。。
设立明确的“屏幕时间规则”:好比,,,只有周末可以看,,,每次不凌驾15-20分钟。。。。。。事先和孩子约定好,,,用闹钟提醒,,,到点就坚决执行。。。。。。养成习惯就好了。。。。。。
自动搜索,,,建设“专属片单”:不要依赖算法无限推荐。。。。。。你可以凭证孩子近期感兴趣的主题(如“恐龙”“垃圾分类”),,,自动去值得信任的教育平台或官方账号,,,挑选一些优质短片,,,珍藏起来。。。。。。这样内容更可控。。。。。。
看完之后,,,实验“演出来”或“做出来”:这是把效果最大化的窍门!看了教洗手的短片,,,就连忙去卫生间实践;;;;;;看了做手工的,,,马上找来质料一起做。。。。。。从“看到”到“做到”,,,知识就真正内化了。。。。。。
总之,,,“78快乐生长小短片”这类资源,,,实质上是一个工具,,,一个前言。。。。。。? 它像是一套设计得不错的彩色绘本,,,或者一套有趣的积木。。。。。。它的价值,,,不在于它自己有多高科技,,,而在于家长怎样使用它,,,把它融入到真实的亲子生涯和教育场景中去。。。。。。
时代在变,,,孩子接触信息的方法也在变。。。。。。完全阻遏电子产品或许不现实,,,但我们可以做的,,,是做一个自动的、有智慧的“过滤器”和“指导者”。。。。。。为孩子选择好的内容,,,设定好的规则,,,更主要的是,,,给予他们屏幕无法替换的、真实的爱与陪同。。。。。。这才是任何“快乐生长”短片都无法给予的焦点营养。。。。。。?