想要孩子专注力翻倍？ ？？？？我用这招戒掉催吼，，，，，，亲测有用
上周三晚上8点，，，，，，我坐在儿子书桌前，，，，，，盯着他橡皮上的小恐龙发呆——第17次把铅笔递到他手边时，，，，，，作业本上还只写了3行字。 。。。。“你怎么又走神？ ？？？？”我声音蓦然拔高，，，，，，他缩了缩脖子，，，，，，眼泪吧嗒掉在算术题上。 。。。。那一刻我突然意识到：我越催，，，，，，他越慌；；；我越吼，，，，，，他越懵。 。。。。
这场景太熟悉了。 。。。。家长群里总有人说“孩子专注力差是由于手机玩多了”，，，，，，于是我试过没收平板、买专注力训练书、甚至报了3980元的“注重力特训营”。 。。。。效果呢？ ？？？？他写作业时照旧会摸橡皮、咬笔头、盯着窗外的麻雀发呆，，，，，，而我像个复读机，，，，，，天天重复“快点写”“别走神”，，，，，，亲子关系从“母慈子孝”酿成“鸡飞狗走”。 。。。。
直到我在儿童心理学的文献里看到个反知识的结论：孩子的专注力不是“练”出来的，，，，，，而是“；；；ぁ背隼吹。 。。。。我们以为的“作育”，，，，，，许多时间是在破损——好比孩子搭积木时，，，，，，你忍不住说“应该这样搭”；；；他画画时，，，，，，你指手画脚“天空不可是紫色的”；；；甚至他发呆时，，，，，，你都要凑已往问“想什么呢”。 。。。。这些“盛意提醒”，，，，，，实质是打断他的陶醉式体验。 。。。。
我最先反思自己的“破损性干预”：那天他拼乐高时，，，，，，我蹲在旁边想教他看说明书，，，，，，被他推开时说“妈妈你别语言，，，，，，我自己来”——原来他不是没专注力，，，，，，是我的】帐助”成了滋扰。 。。。。
于是我做了三个改变，，，，，，焦点只有一个：把“控制”换成“留白”。 。。。。
第一，，，，，，设置“无滋扰时段”。 。。。。天天晚7-8点定为“清静时间”，，，，，，全家关掉电视、放下手机，，，，，，他在书桌前做什么都行（除了玩电子产品），，，，，，我不检查、不指导、甚至不递水。 。。。。刚最先他坐立担心，，，，，，一会儿要上茅厕一会儿要削铅笔，，，，，，我没催，，，，，，只是清静地说“尚有40分钟清静时间哦”。 。。。。第三天的“清静时间”，，，，，，他居然自己翻出绘本看了25分钟——这是我半年来第一次见他专注这么久。 。。。。
第二，，，，，，用“使命拆解法”取代“整体鞭策”。 。。。。以前我会说“快把作业写完”，，，，，，现在改成“我们先花10分钟写生字，，，，，，写完可以休息5分钟拼乐高”。 。。。。把大使命切成他能明确的小目的，，，，，，每完成一个就击掌庆祝。 。。。。上周他数学卷子有道难题卡了15分钟，，，，，，我没急着讲谜底，，，，，，只是问“需要我帮你读一遍问题吗？ ？？？？”他自己琢磨出来后，，，，，，眼睛亮得像星星：“妈妈，，，，，，我是不是很厉害？ ？？？？”
第三，，，，，，允许“无效专注”。 。。。。有次他蹲在阳台看蚂蚁搬家看了40分钟，，，，，，我忍住没喊他“别铺张时间”，，，，，，反而端了杯水放在他旁边。 。。。。厥后写作文《我最喜欢的小动物》，，，，，，他写的蚂蚁搬面包屑的细节，，，，，，比范文还生动。 。。。。原来那些我们眼里的“瞎玩”，，，，，，正是他在训练视察和专注。 。。。。
现在一个月已往，，，，，，最显着的转变是：他写作业不再需要我坐在旁边盯着，，，，，，昨天甚至自动说“妈妈你去客厅吧，，，，，，我自己能写完”；；；上周先生发新闻说，，，，，，课堂上他举手讲话的次数变多了，，，，，，“眼神终于不再飘来飘去”。 。。。。而我最大的收获是——不必再当“吼叫妈妈”了，，，，，，周末带他去公园，，，，，，他蹲在地上视察蜗牛时，，，，，，我终于能清静地喝杯咖啡，，，，，，而不是在旁边念叨“快点走”。 。。。。
虽然，，，，，，这个要领不是万能药。 。。。。若是孩子自己有多动症倾向，，，，，，或者家庭情形恒久杂乱（好比怙恃经常吵架），，，，，，纯粹“留白”可能不敷，，，，，，需要配合专业干预。 。。。。但对大大都通俗家庭来说，，，，，，我们缺的不是“训练技巧”，，，，，，而是对孩子生长节奏的敬畏——专注力像颗种子，，，，，，你越急着适得其反，，，，，，它越难抽芽；；；你耐心松土浇水，，，，，，它自然会破土而出。 。。。。
昨晚睡前，，，，，，儿子突然说：“妈妈，，，，，，我现在写作业的时间，，，，，，脑子里不会总想着乐高了。 。。。。”我摸着他的头，，，，，，突然明确：所谓“想要孩子专注力翻倍”，，，，，，着实是我们先学会“闭嘴”和“期待”。 。。。。
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