崇明区将数字化转型作为推动教育现代化的主要引擎，，，，，一连探索“人工智能+教育”融合立异，，，，，通过“基座筑基、资源融通、素养赋能、场景迭代、治理提效”五位一体战略，，，，，增进教育治理流程的优化再造以及教学模式和育人方法的转变，，，，，塑造育人为本、富于效率、充满活力的数字教育新形态，，，，，助推许明教育的高质量生长。。
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。。。 建设了数字基座“1+2+n”系统，，，，，1是建成集约统一的教育云公共效劳平台，，，，，2是建设了区校两级数字基座，，，，，n是引进n个第三方应用入驻数字基座。。
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。。。流通国家智慧教育平台、市“三个助手”和区“崇教创智”数字基座，，，，，形成坚实ai+教育支持基座。。
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。。。 区域基于数字基座搭建ai教学应用超市。。
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。。。为城乡学校统一安排ai英语听说模拟测试系统、ai大数据精准教学系统、ai大数据作业诊断系统、ai课后效劳资源等10余项应用，，，，，实现备课、教学、作业、评价全流程数字化。。
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。。。 勉励学；；
；谑只⑻厣１灸？？？？？？？，，，，，形成富厚多样的应用矩阵，，，，，打造学校ai科创空间。。
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。。。如建设中学的跨学科“科创空间”，，，，，安排？？？？？？？榛氨浮3d打印及智能浇灌系统，，，，，学生通过阳光房莳植项目实践手艺原理；；
；ai语音交互、棋类机械人等装备，，，，，以人机互动引发探索兴趣。。
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。。？？？？？？？纬坦菇ā笆忠罩基+文化赋能”双路径：基础课程涵盖编程与硬件操作，，，，，高阶课程拓展python、aigc等前沿领域，，，，，立异将ai融入非遗扁担戏传承，，，，，推动科技人文融合。。
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。。。 完善区域在线智慧“教”与“学”应用平台。。
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Ｋ鸭罩锌翁谩⑶〗逃房蔚戎种质只逃试，，，，，实现全区师生“一键挪用、按需共享”。。
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。。。 在立异课堂上，，，，，智能系统可以实时捕获学生的专注度与反响，，，，，辅助西席动态优化教学战略。。
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。。。借助ai手艺，，，，，笼统知识点（如物理运动纪律、生物细胞结构）被转化为可交互的动态模子，，，，，学生通过多角度视察与模拟操作，，，，，直观明确重大原理，，，，，实现更高效的陶醉式学习体验。。
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。。。 如合兴中学的ai教学空间内，，，，，设置了一面ai互动展示墙，，，，，席卷了磁感发电机、月相仪和反应测速仪，，，，，每个装置都是会语言的教具，，，，，让笼统原理酿成可感可知的“科技故事”。。
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。。。 实验西席ai能力进阶妄想。。
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。。。分级开展“崇智先导·ai育英才”人工智能+教育培训，，，，，开展“三个助手”、数字基座蹊径式培训，，，，，举行多教学场景实践培训。。
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。。。 建设“崇明教育数智中心”，，，，，组建“100名西席人工智能应用先锋队”，，，，，宣布《崇明区中小幼西席天生式人工智能使用指南及案例v2.0》《“崇教创智”——崇明区教育数字化应用操作指南》，，，，，将ai应用笼罩全体西席。。
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。。。 实现“三个助手”全域渗透。。
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。。。实现“三个助手”学校、学科、西席全笼罩，，，，，以“人人晒课”“学区赛课”“教学月”展示等活动为牵引，，，，，推动师生常态化使用“三个助手”开展教学实践，，，，，形成人工智能、数字驱动下的课堂教学新样态。。
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。。。 开启“ai+全学科”探索。。
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。。。形成ai+学科、+体育、+美育、+科学、+劳动教育、+生态教育等全领域应用。。
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。。。如江帆中学的“ai+智慧农场”是会思索的“生态课堂”;长兴中学的智慧体育是操场上的“电子鹰眼”；；
；西门小学的ai课后效劳是穿越时空的“邪术树洞”等。。
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。。。 如长兴中学的“一站式ai智慧体育运动系统”借助ai人脸识别手艺，，，，，对学生个体、班级群体及全校运动数据举行实时捕获、精准剖析与动态比对，，，，，准确剖析学生运动体现，，，，，提升体育课堂教学效能。。
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。。。教学现场，，，，，实时更新的智能大屏将运动数据可视化泛起，，，，，运动效果一目了然。。
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。。。据相识，，，，，该系统可自动天生班级、年级及校级效果排行榜，，，，，巧妙融入游戏化机制，，，，，融合竞技性与意见意义性，，，，，引发学生加入热情。。
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。。。 “智绘崇明”是上海世外教育隶属崇明区汇明学校的特色艺术教育课程。。
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。。？？？？？？？纬袒谏虾５靥缑飨呖⒌恼嬲嫦嗑，，，，，连系人工智能辅助创作，，，，，让学生深入体验本土文化，，，，，设计具有地区人文特色的地铁公共艺术空间,作育跨学科知识运用能力，，，，，增强社会责任感和家乡归属感。。
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。。。 大数据中心引发教育数字活力。。
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。。。崇明区教育大数据中心涵盖全区教育单位、西席以及中小学生的所有基础数据，，，，，支持100多项营业开展，，，，，夯实了数字化教育基础。。
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。。。 “一平通办”助力智能教育治理。。
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。。。区教育综合效劳平台一连拓展教育治理功效，，，，，笼罩行政、教研、培训、督导、评价、监测等8大？？？？？？？橛，，，，，形成教育应用基础数据运行情形。。
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。。。 ai学业质量智能测评精准诊断。。
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。。。通过ai动态组卷与学情建模，，，，，构建科学动态的数字化评估模子。。
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。。。搭建学业质量智能测评平台，，，，，实现远程漫衍式阅卷、增值评价与“一校一报告”精准诊断。。
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。。。 未来，，，，，崇明人工智能+教育将分“三步走”。。
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。。。第一步完善“智慧中枢”，，，，，迭代ai驱动的精准帮扶系统，，，，，提供多元智能教育效劳城乡教育优质平衡生长；；
；第二步提升师资“软实力”，，，，，探索ai智能体助教，，，，，构建学科助教集群，，，，，助力个性化教学；；
；第三步助力学生“真生长”，，，，，构建ai终身生长坐标系，，，，，绘制动态生长画像，，，，，护航学生周全生长。。
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